De como ser professor sem dar aulas na escola da infância (III)

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dc.creatorRUSSO, Danilo
dc.date.accessioned2021-07-07T19:42:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:57:02Z
dc.date.available2021-07-07T19:42:00Z
dc.date.available2023-08-03T19:57:02Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractConsidered as an official document, the following intentions to work in this school should be ready by November. From a rational perspective, it seems to me a very short "enlarged", but it appeals to my laziness as a magnet and causes me to express a late, and the already very focused look backward. This year, I return to my old practice and I take the liberty of writing this text without formal fictions, as he is often paid: in the form of a letter to those who actually read the one "you" which is the first line of this header...en_US
dc.description.abstractConsiderado como un documento oficial, las siguientes intenciones de trabajo, en esta escuela, deben estar listas para noviembre. Desde un punto de vista racional, me parece un plazo muy "extendido", pero atrae mi pereza como un imán y me hace manifestarme tarde, y con la mirada ya demasiado atrás. Este año, vuelvo a mi antigua práctica y me tomo la libertad de escribir este texto sin ficciones formales, como se suele recibir: en forma de carta dirigida a quienes realmente lo leen, a un "tú" que corresponde a la primera línea de este encabezado de texto ...es_ES
dc.description.abstractConsidéré comme un document officiel, les intentions de travail suivantes, dans cette école, devraient être prêtes d'ici novembre. D'un point de vue rationnel, cela me semble être un délai très "prolongé", mais il attire ma paresse comme un aimant et me fait me manifester tardivement, et avec les yeux déjà trop en arrière. Cette année, je reviens à mon ancienne pratique et me permets d'écrire ce texte sans fictions formelles, comme il est souvent reçu : sous la forme d'une lettre adressée à ceux qui le liront effectivement, à un « toi » qui correspond à la première ligne de ce texte. header...es_FR
dc.description.abstractConsideradas como um documento oficial, as seguintes intenções de trabalho, nesta escola, devem estar prontas até novembro. Do ponto de vista racional, parece-me um prazo muito "dilatado", mas ele atrai a minha preguiça como um imã e faz com que eu me manifeste já tarde, e com o olhar já muito voltado para traz. Neste ano, volto à minha velha prática e tomo a liberdade de escrever este texto sem ficções formais, do jeito que é freqüentemente recebido: na forma de carta dirigida a quem o lê de verdade, a um "vocês" que corresponde à primeira linha deste cabeçalho...pt_BR
dc.fonte.cidadeSão Carlos
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume2
dc.format.medium125-148
dc.identifier.citationRUSSO, Danilo. De como ser professor sem dar aulas na escola da infância (III). Revista Eletrônica de Educação , São Carlos, v.2, n. 2, p. 125-148, nov. 2008. https://doi.org/10.14244/1982719922. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/22. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14244/1982719922
dc.identifier.issn1982-7199
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1848
dc.identifier.urlhttp://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/22
dc.languageptpt_BR
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectItalyen_US
dc.subjectEducation of young childrenen_US
dc.subjectPedagogic projecten_US
dc.subjectTeacheren_US
dc.subjectEscuela Infantiles_ES
dc.subjectItaliaes_ES
dc.subjectEducación Infantiles_ES
dc.subjectProyecto político pedagógicoes_ES
dc.subjectMaestro de educación infantiles_ES
dc.subjectEcole de l'enfancees_FR
dc.subjectItaliees_FR
dc.subjectEducation de la petite enfancees_FR
dc.subjectProjet politique pédagogiquees_FR
dc.subjectEnseignant en maternellees_FR
dc.subjectEscola da infânciapt_BR
dc.subjectItáliapt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectProjeto político pedagógicopt_BR
dc.subjectProfessor do sexo masculino na pré-escolapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Eletrônica de Educação
dc.titleDe como ser professor sem dar aulas na escola da infância (III)
dc.typeArtigo
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