Políticas de internacionalização do ensino superior na Argentina

Abstract

The internationalization of higher education is a phenomenon close in time, which has gained more momentum towards the end of the 1980s and the beginning of the 90s as a result of the changes that have taken place in economies and societies.In Argentina, as in the Region, the internationalization of higher education has been accentuated in the last two decades. This tendency is observed in the important growth of the activities that the academics develop in foreign universities; a high number of students who study at universities in other countries; the multiplication of distance education programs; the appearance of undergraduate and postgraduate degrees with double degrees; the emergence and consolidation of national and international university networks, among other aspects. In this sense, this article aims to account for the guidelines, objectives and strategies implemented by the internationalization policies of the Argentine Republic in the last decades, with an emphasis on analyzing theapplication of the last Promotion Program of the Argentine University. To this objetive, public information is collected on the development of programs linked to the internationalization of Higher Education by the Ministry of Education of Argentina. In the first place, it includes a theoretical synthesis of the contemporary debates about the internationalization of higher education, to then give an account of the main actions of public policy regarding the scope and challenges still pending.

La internacionalización de la educación superior es un fenómeno cercano en el tiempo, queha cobrado mayor impulso hacia finales de la década de los ́80 e inicios de la década de los ́90 como producto de los cambios devenidos en las economías y sociedades. En laArgentina,comoen la Región, la internacionalización de la educación superior se ha acentuado en las últimas dosdécadas. Esta tendencia se observa en el importante crecimiento de las actividades que los académicosdesarrollan en universidades extranjeras;unalto número de estudiantes que cursan sus estudios en universidades de otros países; la multiplicación de programas de educación a distancia; la aparición de carreras de grado y posgrado con doble titulación; el surgimiento y consolidación de redes universitarias nacionales e internacionales, entre otros aspectos. En este sentido, este artículo se propone dar cuenta de los lineamientos,objetivos y estrategias puestas en marcha por las políticas de internacionalización de la República Argentina en las últimas décadas, con énfasis en analizar la aplicación del último Programa de Promoción de la Universidad Argentina.Para ello, se recopila información pública sobre el desarrollo de los programas vinculados a la internacionalización de la Educación Superior a cargo del Ministerio de Educación de Argentina. En primer lugar, incluyeuna síntesis teórica de los debates contemporáneos en torno a la internacionalización de la educación superior,paraluegodar cuentade las principales acciones de la política pública en lo que respecta a los alcances y desafíos aún pendientes.

A internacionalização do ensino superior é um fenômeno próximo no tempo, que ganhou mais força no final da década de 1980 e início dos anos 90, como resultado das mudanças ocorridas nas economias e nas sociedades. Na Argentina, como na Região, a internacionalização do ensino superior foi acentuada nas últimas duas décadas. Essa tendência é observada no importante crescimento das atividades que os acadêmicos desenvolvem em universidades estrangeiras; um elevado número de estudantes que estudam em universidades de outros países; a multiplicação de programas de educação a distância; o surgimento de cursos de graduaçãoe pós-graduação com dupla titulação; o surgimento e consolidação de redes universitárias nacionais e internacionais, entre outros aspectos. Neste sentido, este artigo pretende dar conta das diretrizes, objetivos e estratégias implementadas pelas políticasde internacionalização da República Argentina nas últimas décadas, com ênfase na análise da aplicação do último Programa de Promoção da Universidade Argentina. Para tanto, são coletadas informações públicas sobre o desenvolvimento de programas vinculados à internacionalização do Ensino Superior pelo Ministério da Educação da Argentina. Em primeiro lugar, inclui uma síntese teórica dos debates contemporâneos sobre a internacionalização do ensino superior, para então dar conta das principais ações de política pública no que se refere ao escopo e aos desafios ainda pendentes.