A questão da acessabilidade em uma rede escolar

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dc.creatorALMEIDA, Lourdes Maria Werle de
dc.creatorDIAS, Michele Regiane
dc.date.accessioned2021-08-17T20:27:54Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:33:31Z
dc.date.available2021-08-17T20:27:54Z
dc.date.available2023-08-03T20:33:31Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractIn this work we analyze the performance of a network of public schools from 5th to 8th grades of elementary school in relation to the level of accessibility of students to schools. The application of an accessibility indicator, which incorporates a measure of spatial separation and the capacity of schools, leads to results that demonstrate that there are moderate variations between the level of accessibility of students from different regions of the city of Londrina-Paraná. Information about Elementary Education in public schools in the city of Londrina is undoubtedly important for administrators, teachers and students of the system and can be taken into account, especially in the planning phase, to define actions on the system subject to sector budget constraints.en_US
dc.description.abstractEn este trabajo analizamos el desempeño de una red de escuelas públicas de 5 ° a 8 ° grado de primaria en relación al nivel de accesibilidad de los estudiantes a las escuelas. La aplicación de un indicador de accesibilidad, que incorpora una medida de separación espacial y la capacidad de las escuelas, arroja resultados que demuestran que existen variaciones moderadas entre el nivel de accesibilidad de los estudiantes de diferentes regiones de la ciudad de Londrina-Paraná. La información sobre Educación Primaria en las escuelas públicas de la ciudad de Londrina es sin duda importante para los administradores, docentes y estudiantes del sistema y puede ser tomada en cuenta, especialmente en la fase de planificación, para definir acciones sobre el sistema sujetas a las restricciones presupuestarias del sector.es_ES
dc.description.abstractNeste trabalho analisamos a performance de uma rede de escolas públicas de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental em relação ao nível de acessibilidade dos estudantes às escolas. A aplicação de um indicador de acessibilidade, que incorpora uma medida de separação espacial e a capacidade das escolas, conduz a resultados que demonstram que há variações moderadas entre o nível de acessibilidade dos estudantes das diferentes regiões da cidade de Londrina-Paraná. As informações sobre o Ensino Fundamental nas escolas públicas da cidade de Londrina são, sem dúvida, importantes para administradores, professores e estudantes do sistema e podem ser levadas em conta, especialmente na fase de planejamento, para a definição de ações sobre o sistema sujeitas às restrições orçamentárias do setor.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero39
dc.fonte.volume11
dc.format.medium180-196
dc.identifier.citationALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; DIAS, Michele Regiane. A questão da acessabilidade em uma rede escolar. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.11, n. 39, p. 180-196, abr./jun. 2003. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362003000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17
dc.identifier.issn1809-4465
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3792
dc.identifier.urlhttp://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362003000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
dc.languageptpt_BR
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectPublic schoolsen_US
dc.subjectAccessibilityen_US
dc.subjectSchool networken_US
dc.subjectPlanningen_US
dc.subjectModelingen_US
dc.subjectEscuela primariaes_ES
dc.subjectEscuelas públicases_ES
dc.subjectAccesibilidades_ES
dc.subjectRed escolares_ES
dc.subjectPlanificaciónes_ES
dc.subjectModeladoes_ES
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectEscolas públicaspt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectRede escolarpt_BR
dc.subjectPlanejamentopt_BR
dc.subjectModelagempt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEnsaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
dc.titleA questão da acessabilidade em uma rede escolar
dc.typeArtigo
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação