El giro epistemológico en la Universidad Agraria de la Habana (UNAH), Cuba

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dc.creatorLAMAR, Adolfo Ramos
dc.creatorROACH, Eduardo Francisco
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-1164-1172
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-2267-1564
dc.date.accessioned2021-07-22T19:36:51Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:41:43Z
dc.date.available2021-07-22T19:36:51Z
dc.date.available2023-08-04T13:41:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe Epistemological turn of the agriculturalhigher education in Cuba, before 1990 were involved the Agricultural policy, scientific and Technological policy, and Higher education policy. The objective of the present work is to analyze how the Epistemology in harmony with the direction of the agrarian policy is being developed in the Scientific University Complex of Havana (UNAH). An indicator of this epistemological turn is the conceptions of Science and Technology emerging from the redesign of the plans and programs of the agricultural sciences careers. In this sense, although a favorable scenario emerges, it is no less true that a critical mass of teachers already exists in our academic field, whose research and teaching work herald the necessity of this Epistemological Turn.en_US
dc.description.abstractEn la Epistemología articulada en la Educación Superior Agropecuaria en Cuba antes de 1990 intervienen la política agraria, la política científica y tecnológica, y la política de educación superior. El objetivo del presente trabajo consiste en abordar cómo en el Complejo Científico Docente Universidad Agraria de la Habana (UNAH) viene abriéndose paso una Epistemología en sintonía con el rumbo de la política agraria. Un indicador de ese giro epistemológico son las concepciones de la ciencia y la tecnología emergentes del rediseño de los planes y programas de las carreras de ciencias agropecuarias. En este sentido, si bien emerge un escenario favorable, no es menos cierto que ya existía en nuestro ámbito académico una masa crítica de profesores cuyos trabajos de investigación y su labor docente anuncian la necesidad de ese giro epistemológico.es_ES
dc.description.abstractNa Epistemologia existente na Educação Superior Agropecuária em Cuba antes de 1990 intervém a política agraria, a política científica e tecnológica e a política de educação superior. O objetivo do presente trabalho consisteem abordar como no Complejo Científico Docente Universidad Agraria de la Habana (UNAH),Cuba, vem ocupando espaço uma Epistemologia em sintonia com o rumo da política agrária. Um indicador desse giro epistemológico são as concepções da ciência e da tecnologia emergentes da reformulação dos planos e programas dos cursos de ciências agropecuárias. Nesse sentido, ainda que venha à tona um cenário favorável é necessário colocar que já existia no âmbito acadêmico uma massa crítica de professores que com seus trabalhos de pesquisa e seu trabalho docente anunciam a necessidade desse giro epistemológico.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesmai./ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume4
dc.format.medium425-437
dc.identifier.citationLAMAR, Adolfo Ramos; ROACH, Eduardo Francisco. El giro epistemológico en la Universidad Agraria de la Habana (UNAH), Cuba. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.4, n. 2, p. 425-437, mai./ago. 2018. https://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8650752. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650752. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8650752
dc.identifier.issn2446-9424
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2251
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650752
dc.languageenen_US
dc.languageeses_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEpistemologyen_US
dc.subjectHigher agrarian educationen_US
dc.subjectCubaen_US
dc.subjectGreen revolutionen_US
dc.subjectSustainable agricultureen_US
dc.subjectEpistemologiaes_ES
dc.subjectEducação agrária superiores_ES
dc.subjectCubaes_ES
dc.subjectRevolução verdees_ES
dc.subjectAgricultura sustentáveles_ES
dc.subjectEpistemologiapt_BR
dc.subjectEducação agrária superiorpt_BR
dc.subjectCubapt_BR
dc.subjectRevolução verdept_BR
dc.subjectAgricultura sustentávelpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Internacional de Educação Superior
dc.titleEl giro epistemológico en la Universidad Agraria de la Habana (UNAH), Cuba
dc.typeArtigos
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