Leitura, literatura infantil e biblioteca escolar: alquimia para a constituição do sujeito-leitor

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dc.creatorGANZAROLLI, Maria Emilia
dc.date.accessioned2021-06-22T19:41:43Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:24:23Z
dc.date.available2021-06-22T19:41:43Z
dc.date.available2023-08-03T20:24:23Z
dc.date.issued2005
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numero45
dc.fonte.volume23
dc.format.medium37-42
dc.identifier.citationGANZAROLLI, Maria Emilia. Leitura, literatura infantil e biblioteca escolar: alquimia para a constituição do sujeito-leitor. Leitura: Teoria & Pratica , Campinas, v.23, n. 45, p. 37-42, set. 2005. Acesso: 2021-06-22
dc.identifier.issn0102-387X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1015
dc.languageptpt_BR
dc.subjectReadingen_US
dc.subjectSchool libraryen_US
dc.subjectInfantile literatureen_US
dc.subjectReadersen_US
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectBiblioteca escolares_ES
dc.subjectLiteratura infantiles_ES
dc.subjectLectoreses_ES
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectLiteratura infantilpt_BR
dc.subjectLeitorespt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLeitura: Teoria & Pratica
dc.titleLeitura, literatura infantil e biblioteca escolar: alquimia para a constituição do sujeito-leitor
dc.typeArtigo

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Leitura: Teoria & Prática