A Pesquisa em Extensão Popular no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB

Abstract

Este artigo aborda aspectos epistemológicos e metodológicos da pesquisa em extensão popular produzida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal da Paraíba. Para tanto, realizou-se uma investigação epistemológica – pesquisa sobre a pesquisa –, com abordagem qualitativa dos dados, na perspectiva de compor um estado da arte. Como resultado, verifica-se que as pesquisas em extensão popular são predominantemente de abordagem qualitativa, prevalecendo o desenvolvimento de modalidades de pesquisa participativas, tendo a dialética como método mais empregado e o referencial teórico de autores variados, sendo Paulo Freire uma unanimidade. Por fim, conclui-se que as produções do PPGE se utilizam de diferentes fundamentos epistemológicos e teórico-metodológicos, evocando a possibilidade da produção de conhecimentos alinhados com o entendimento da pesquisa como um instrumento em favor da compreensão da realidade e transformação das próprias práticas

Este artículo aborda aspectos epistemológicos y metodológicos de la investigación en extensión popular producida en el ámbito del Programa de Posgrado en Educación, de la Universidad Federal de Paraíba. Para ello, se realizó una investigación epistemológica – investigación sobre la investigación –, con el objetivo de componer un estado del arte. Como resultado, parece que la investigación en extensión popular es de carácter predominantemente cualitativo, prevaleciendo el desarrollo de modalidades de investigación participativa, con la dialéctica como método más utilizado y el marco teórico de variados autores, siendo unánime Paulo Freire. Finalmente, se concluye que las producciones del Programa utilizan diferentes fundamentos epistemológicos y teórico-metodológicos, evocando la posibilidad de producir conocimiento alineado con la comprensión de la investigación como instrumento a favor de la comprensión de la realidad y la transformación de las propias prácticas

This article discusses the epistemological and methodological aspects of research in popular extension produced within the Post-graduate Program in Education at the Federal University of Paraíba. For this purpose, an epistemological investigation – research on research – was conducted, employing a quantitative approach, with the objective of establishing a state-of-the-art. As a result, it is found that research in popular extension is predominantly qualitative in approach, with a prevalence of participatory research modalities. The dialectical method is the most commonly employed, and a variety of theoretical references are used, with Paulo Freire being a unanimous choice. Finally, it is concluded that the production of Program utilize different epistemological and theoretical-methodological foundations. This evokes the possibility of producing knowledge aligned with the understanding of research as an instrument for comprehending reality and potentially transforming practices