A invenção da educação especial

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dc.creatorRAMPELOTO, Elisane Maria
dc.date.accessioned2021-06-30T20:32:16Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:16:35Z
dc.date.available2021-06-30T20:32:16Z
dc.date.available2023-08-03T20:16:35Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractThis article is an attempt to draw a panorama of the institutionalization of especial education [in Brazil and at the Federal University of Santa Maria] from a wide educational context to a specific pedagogy in Brazil...Especial Education begins to take form as mandatory public education for all emerges in the country. Difficulty in school accomplishments on the part of the different student leads to the necessity to develop know ledge and create places where the different can be controlled, disciplined, orthopedically corrected and normalized.en_US
dc.description.abstractMi intención en este artículo es trazar un panorama que muestre cómo se institucionalizó la educación especial en un contexto general de educación y, posteriormente, como una pedagogía específica en Brasil y en la Universidad Federal de Santa María. Es con el surgimiento de la escolarización pública obligatoria y gratuita que se comienza a considerar la educación especial. Con las dificultades para seguir los contenidos escolares, surge la necesidad de crear lugares y conocimientos donde sea posible controlar, disciplinar, ortopedizar y normalizar lo diferente.es_ES
dc.description.abstractMinha intenção neste artigo é traçar um panorama mostrando como se institucionalizou a educação especial em um contexto geral de educação e, depois, como pedagogia específica no Brasil e na Universidade Federal de Santa Maria. É com o surgimento da escola pública obrigatória e gratuita para todos que a educação especial começa a ser pensada. Com as dificuldades em acompanhar os conteúdos escolares, surge a necessidade de se criar locais e saberes onde se possa controlar, disciplinar, ortopedizar e normalizar o diferente.pt_BR
dc.fonte.cidadeSanta Maria
dc.fonte.volume24
dc.format.medium53-64
dc.identifier.citationRAMPELOTO, Elisane Maria. A invenção da educação especial. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.24, p. 53-64. 2004. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4915. Acesso: 2021-06-30
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.5902/1984686X
dc.identifier.issn1984-686X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1395
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4915
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectEspecial educationen_US
dc.subjectInventionen_US
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectInvenciónes_ES
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectInvençãopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação Especial
dc.titleA invenção da educação especial
dc.typeArtigo
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