Importância das práticas de Ciência Aberta e de comunicação científica na perspectiva de atores envolvidos

Abstract

Introdução/Objetivo: Neste trabalho, discutem-se alguns aspectos da ética do bibliotecário a partir do pensamento de Paulo Freire. A pesquisa identifica pontos da ética universal do ser humano e sua importância com um código na atuação do bibliotecário. Método: O viés metodológico resgata textos clássicos, de Freire, intitulado ‘O compromisso do profissional com a sociedade’ e a obra ‘Educação como prática da liberdade’ para construir reflexões acerca da atuação profissional. Com a pesquisa bibliográfica, aborda-se itens do Código de Ética e Deontologia do Bibliotecário brasileiro, destacando subsídios que ampliem a proposta dialética e dialógica no contexto político, histórico e social – mediado por tecnologia e fluxos de informação. Resultados: O diagnóstico recupera itens indexados em plataformas digitais como: o portal Oasisbr; o SciVerse Scopus - Elsevier; a biblioteca eletrônica SPELL e a base Brapci. As bases de dados situam abordagens imprescindíveis ao ensino contextualizado da ética – que ergue, alicerça o carácter de todos os seus membros e, garantindo um contributo para a cidadania. Conclusão: Os resultados mostram que a ética e o compromisso são preceitos essenciais para alta performance profissional e institucional. Os itens documentais selecionados são significativos para o estudo de revisão literária da ética e do comprometimento do bibliotecário perante a sociedade.

Introduction/Objetive: This essay, of an essayistic nature, discusses some aspects of librarian ethics from the perspective of Paulo Freire. The research identifies points of the universal ethics of the human being and its importance with a code in the librarian's performance. Method: The methodological bias rescues classic texts, by Freire, entitled 'The professional's commitment to society' and the work 'Education as a practice of freedom' to build reflections on professional performance. With the bibliographic research, items from the Code of Ethics and Deontology of the Brazilian Librarian are approached, highlighting subsidies that expand the dialectical and dialogical proposal in the sociohistorical, cultural and political context of informational mediation. Results: The diagnosis retrieves items indexed in digital platforms and repositories such as: Brazilian Open Access Publications and Scientific Data Portal - Oasisbr; the SciVerse Scopus - Elsevier; the SPELL - Scientific Periodicals Electronic Library and the Brapci of Journal Articles in Information Science. The databases and the selections of publications place essential approaches to the contextualized teaching of ethics and citizenship - building values at school and university and in society. Conclusion: The results show that ethics and commitment are essential precepts for high professional and institutional performance. It is concluded that the selected documentary items are significant for the study of literary review of ethics and the librarian's commitment to society.