Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel

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dc.creatorMELO, João Paulo da Silva
dc.creatorOLIVEIRA, Samuel William de Paulo
dc.creatorGOMES, Alessandro Damásio Trani
dc.creatorCOELHO, Fernando Otávio
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5213-5183
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9407-7150
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9095-5270
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7069-8905
dc.date.accessioned2021-07-26T20:29:01Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:30:16Z
dc.date.available2021-07-26T20:29:01Z
dc.date.available2023-08-03T20:30:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis paper presents the results of a research whose objective is to analyze and discuss the previous contact and the knowledge about Astronomy of students from schools in Minas Gerais and to evaluate the learning outcomes from dome sessions with a mobile planetarium. The activities described here were developed as part of an extension project. This project aims to disseminate scientific content in astronomy. Two questionnaires were applied before and after the dome session. The results suggest that the extension activity performed was successful, with an accepting rate of over 98% and with more than 93% of participants correctly writing something they learned from it. Based on the results, we discuss the educational implications and propose new research possibilities in the area.en_US
dc.description.abstractNeste trabalho, descreve-se atividades desenvolvidas no âmbito de um projeto de extensão destinado à divulgação científica em Astronomia. Analisa-se também os resultados de uma pesquisa que discute o contato e o conhecimento prévio em Astronomia de 154 alunos do quinto e sexto ano do ensino fundamental de escolas da rede pública de cidades da região do Campo das Vertentes de Minas Gerais, e busca identificar manifestações espontâneas de aprendizagem decorrentes das sessões de cúpula realizadas com um planetário móvel. Os participantes responderam a questionários antes e um dia após a sessão de cúpula. Os resultados sugerem que a atividade extensionista realizada foi bem-sucedida, tendo um índice de aprovação superior a 98% e com mais de 93% dos participantes conseguindo mencionar, corretamente, algo que avaliaram ter aprendido com a atividade desenvolvida. Com base nos resultados obtidos, são discutidas as implicações educacionais e propostas novas possibilidades de pesquisa na área.pt_BR
dc.fonte.cidadeCuritiba, PR
dc.fonte.messet./dez
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume5
dc.format.medium1-21
dc.identifier.citationMELO, João Paulo da Silva; OLIVEIRA, Samuel William de Paulo; GOMES, Alessandro Damásio Trani; COELHO, Fernando Otávio. Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel. ACTIO: Docência em Ciências , Curitiba, PR, v.5, n. 3, p. 1-21, set./dez. 2020. http://doi.org/10.3895/actio.v5n3.11600. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/11600. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.3895/actio.v5n3.11600
dc.identifier.issn2525-8989
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3084
dc.identifier.urlhttps://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/11600
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPlanetariumen_US
dc.subjectUniversity extensionen_US
dc.subjectNon-formal educationen_US
dc.subjectPlanetáriopt_BR
dc.subjectExtensão universitáriapt_BR
dc.subjectEducação não formalpt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleACTIO: Docência em Ciências
dc.titleDivulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel
dc.typeArtigo
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