Apresentação

Página do item simplificado
dc.creatorPACHECO, Ana Claudia Lemos
dc.creatorQUEIROZ, Delcele Mascarenhas
dc.date.accessioned2022-03-08T18:57:57Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:49Z
dc.date.available2022-03-08T18:57:57Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:49Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractAs pesquisas que compõem este dossiê abordam a educação na perspectiva dos grandes processos de mudanças estruturais. Em linhas gerais, partem de análises que privilegiam as dimensões da microanálise do cotidiano, articuladas à equação demo-crática acerca da “igualdade social na diversidade”, ou melhor, das diferenças nas quais estão estruturadas as desigualdades sociais e as novas configurações identitárias.O respeito às diferenças é central para uma sociedade democrática e multicultural. A discussão sobre a política de inclusão e de reconhecimento em torno das identidades sociais e políticas, no Brasil, remontam à década de 1980, com a eclosão dos chamados Novos Movimentos Sociais. Entretanto, as políticas efetivas de reconhecimento e/ou afirmativas implementadas pelo Estado brasileiro, direcionadas às populações negras e indígenas, só foram efetivadas a partir do século XXI, o que contribuiu para uma série de práticas pedagógicas voltadas para a problemática da diversidade cultural na escola e de pesquisas sobre o sistema de ensino. Destarte, além da preocupação com as práticas pedagógicas e com as formas de inserção de segmentos sociais historicamente excluídos no interior da escola, muitos(as) educadores(as), cientistas sociais e ativis-tas dos movimentos sociais contemporâneos demandam por ampliação de políticas públicas mais efetivas na área de educação para o conjunto da população brasileira.pt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan/abr.
dc.fonte.numero45
dc.fonte.volume25
dc.format.medium19-23
dc.identifier.citationPACHECO, Ana Claudia Lemos; QUEIROZ, Delcele Mascarenhas. Apresentação. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 25, n. 45, p. 19-23, jan/abr. 2016. 10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n45.p%p. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/2280. Acesso em: 2022-03-08
dc.identifier.doi10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n45.p%p
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5458
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/2280
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Apresentaçãopt_BR
dc.subjectEducación - Presentaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
dc.titleApresentação
dc.typeApresentação
Arquivos
Coleções
Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade