A implantação do ejatec na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores

Página do item simplificado
dc.creatorLANÇA, Hélida
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5517-4890
dc.date.accessioned2022-03-07T13:23:28Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:00:53Z
dc.date.available2022-03-07T13:23:28Z
dc.date.available2023-08-03T20:00:53Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo apresenta análise realizada sobre recentes políticas educacionais implantadas na rede estadual de educação básica paulista, especificamente aquelas voltadas para o alinhamento da Educação de Jovens e Adultos aos princípios da Reforma do Ensino Médio. A partir de discussão teórica amparada nas concepções da pedagogia crítica, realizamos a análise dos documentos e orientações normativas oficiais da Seduc/SP para a implantação do EJATEC nas escolas. Concluímos se tratar de mais um ataque ao direito da classe trabalhadora à educação, na medida em que a submete ainda mais aos interesses privatistas, cujos objetivos vão na contramão do que se espera de uma educação emancipadorapt_BR
dc.description.abstracthis article presents an analysis carried out on recent educational policies implemented in the state system of basic education in São Paulo, specifically those aimed at aligning Youth and Adult Education with the principles of the Secondary Education Reform. From a theoretical discussion supported by the conceptions of critical pedagogy, we analyzed the documents and official normative guidelines of Seduc/SP for the implementation of EJATEC in schools. We conclude that this is another attack on the right of the working class to education, insofar as it submits it even more to privatist interests, whose objectives go against what is expected of an emancipatory education.en_US
dc.description.abstractEste artículo presenta un análisis realizado sobre las políticas educativas recientes implementadas en el sistema estatal de educación básica en São Paulo, específicamente aquellas orientadas a alinear la Educación de Jóvenes y Adultos con los principios de la Reforma de la Educación Secundaria. A partir de una discusión teórica sostenida en las concepciones de la pedagogía crítica, analizamos los documentos y lineamientos normativos oficiales de Seduc/SP para la implementación de EJATEC en las escuelas. Concluimos que se trata de un atentado más al derecho de la clase trabajadora a la educación, en la medida en que la somete aún más a intereses privatistas, cuyos objetivos van en contra de lo que se espera de una educación emancipadora.es_ES
dc.fonte.cidadeNiterói
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero40
dc.fonte.volume19
dc.format.medium173-194
dc.identifier.citationLANÇA, Hélida. A implantação do ejatec na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores. Trabalho Necessário, Niterói, v. 19, n. 40, p. 173-194, set/dez. 2021. https://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50875. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50875. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22409/tn.v19i40.50875
dc.identifier.issn1808-799X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5087
dc.identifier.urlhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50875
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectEJATECpt_BR
dc.subjectReforma do ensino médiopt_BR
dc.subjectYouth and adult educationen_US
dc.subjectEJATECen_US
dc.subjectHigh School reformen_US
dc.subjectEducación de jóvenes y adultoses_ES
dc.subjectEJATECes_ES
dc.subjectReforma de la escuela secundariaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTrabalho Necessário
dc.titleA implantação do ejatec na rede estadual de São Paulo: mais um ataque à educação de jovens e adultos trabalhadores
dc.typeArtigos do Número Temático
Arquivos
Coleções
Trabalho Necessário