Mudança de rumo: de aula presencial para ensino remoto

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dc.creatorVIANNA, Deise Miranda
dc.creatorBARBOSA-LIMA, Maria da Conceição
dc.date.accessioned2021-08-05T12:29:01Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:32:10Z
dc.date.available2021-08-05T12:29:01Z
dc.date.available2023-08-03T20:32:10Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractWe present an experience report with the subject Trends in Research in Science Teaching, when it was necessary to change from face-to-face to remote classes, during the pandemic period in 2020. The subject is elective in the Graduate Program in Teaching of Biosciences and Health of the Oswaldo Cruz da Fiocruz Institute in Rio de Janeiro. We use Google's WhatsApp, Classroom and Meet as digital support in synchronous classes. We have different lecturers who are researchers in the area, through videos, previously prepared, student seminars and debates. At the end, we evaluated, through a questionnaire, the participation of the students, the course outline and the topics covered, which are the ones that stand out the most in the field of teaching research. The need to transform a classroom into a remote classroom was accepted by the participants, forming a knowledge network among students, teachers and researchers.en_US
dc.description.abstractPresentamos un relato de experiencia con la asignatura Tendencias en la Investigación en Docencia Científica, cuando fue necesario cambiar de clases presenciales a clases remotas, durante el período pandémico en 2020. La asignatura es optativa en el Programa de Posgrado en Docencia de Biociencias y Salud del Instituto Oswaldo Cruz da Fiocruz de Río de Janeiro. Usamos WhatsApp, Classroom y Meet de Google como soporte digital en clases sincrónicas. Contamos con diferentes conferencistas que son investigadores en el área, a través de videos, previamente elaborados, seminarios estudiantiles y debates. Al final, a través de un cuestionario, evaluamos la participación de los estudiantes, el esquema del curso y los temas tratados, que son los que más destacan en el campo de la investigación docente. Los participantes aceptaron la necesidad de transformar un aula en un aula remota, formando una red de conocimiento entre estudiantes, docentes e investigadores.es_ES
dc.description.abstractApresentamos um relato de experiência com a disciplina Tendências da Pesquisa em Ensino de Ciências, quando foi necessária a mudança de aula presencial para remota, no período da pandemia em 2020. A disciplina é eletiva no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz da Fiocruz no Rio de Janeiro. Utilizamos como suporte digital WhatsApp, Sala de Aula e Meet, do Google, em aulas síncronas. Contamos com diferentes palestrantes pesquisadores da área, através de vídeos, previamente elaborados, seminários dos alunos e debates. Ao final, avaliamos através de um questionário, a participação dos alunos, o esquema do curso e temas abordados, que são os que mais se destacam na área de pesquisa em ensino. A necessidade de transformação de uma aula presencial para remota foi aceita pelos participantes, formando uma rede de conhecimento entre alunos, professores e pesquisadores.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.volume13
dc.format.medium1-14
dc.identifier.citationVIANNA, Deise Miranda; BARBOSA-LIMA, Maria da Conceição. Mudança de rumo: de aula presencial para ensino remoto. Ciências em Foco , Campinas, v.13, p. 1-14. 2020. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14227. Acesso: 2021-08-05
dc.identifier.issn2178-1826
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3499
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14227
dc.languageptpt_BR
dc.subjectRemote learningen_US
dc.subjectResearch in science educationen_US
dc.subjectDigital resourcesen_US
dc.subjectAprendizaje a distanciaes_ES
dc.subjectInvestigación en educación científicaes_ES
dc.subjectRecursos digitaleses_ES
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectPesquisa em ensino de ciênciaspt_BR
dc.subjectRecursos digitaispt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleCiências em Foco
dc.titleMudança de rumo: de aula presencial para ensino remoto
dc.typeArtigo
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