Literatura: conhecimento e compromisso com a liberdade
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
Autores
ORCID
Título do Períodico
Leitura: Teoria & Prática
ISSN
0102-387X
Página(s)/e-location
17-23
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
27
53
nov.
27
53
nov.
Coleções
Resumo
In this essay, I outline a brief reflection on the meanings of literature for the existential experience and the human inquiry, in order to recover the possible value of the reader's training. Therefore, considering the ways in which the possibilities of
En este ensayo, esbozo una breve reflexión sobre los significados de la literatura para la experiencia existencial y la indagación humana, con el fin de recuperar el valor posible de la formación del lector. Por tanto, considerando las formas en que se es
Esboço, neste ensaio, uma breve reflexão sobre os sentidos da literatura para a experiência existencial e a indagação do humano, de forma a recuperar o valor possível da formação do leitor. Para tanto, considerando as formas como se estabelecem as possibi
En este ensayo, esbozo una breve reflexión sobre los significados de la literatura para la experiencia existencial y la indagación humana, con el fin de recuperar el valor posible de la formación del lector. Por tanto, considerando las formas en que se es
Esboço, neste ensaio, uma breve reflexão sobre os sentidos da literatura para a experiência existencial e a indagação do humano, de forma a recuperar o valor possível da formação do leitor. Para tanto, considerando as formas como se estabelecem as possibi
Descrição
Palavras-chave
Reading, Literature, Arts, Aesthetic experience, Reader training, Lectura, Literatura, Artes, Experiencia estética, Formación de lectores, Leitura, Literatura, Artes, Experiencia estética, Formação do leitor
Citação
BRITTO, Luiz Percival Leme. Literatura: conhecimento e compromisso com a liberdade. Leitura: Teoria & Prática , Campinas, v.27, n. 53, p. 17-23, nov. 2009. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2009v27n53p17-23. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/401. Acesso: 2021-06-22