Navegando por Autor "NOVAES, Daniel"

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    Educación emprendedora como posibilidad de emancipación y reducción de desigualdades
    (2024) GUTIERREZ SIVIRA, Frank Jose; NOVAES, Daniel
    Este artigo discute o empreendedorismo como possibilidade de emancipação e redução das desigualdades via educação. É um texto crítico-reflexivo fruto de uma pesquisa bibliográfica analisada em diálogo com o referencial histórico-crítico a respeito do alcance do empreendedorismo em populações vulneráveis e em estados de pobreza. As discussões suscitam cinco pontos: 1. O empreendedorismo social pode contribuir com a articulação de um processo emancipatório; 2. Há perspectivas distintas sobre o empreendedorismo e seu papel de transformação social; 3. Entende-se que o empreendedorismo emancipatório se baseia na oferta de uma educação para a libertação; 4. As organizações financiadoras não acreditam que os setores mais pobres possam pagar os empréstimos e; 5. As Universidades precisam enfatizar à promoção de uma educação empreendedora-emancipatória.
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    Narrativas de professoras de estudantes com deficiência sobre o ensino remoto emergencial em decorrência da pandemia da Covid-19
    (2022) RODRIGUES, Laís Cordeiro; MENDES, Fátima Aparecida Gonçalves; NOVAES, Daniel
    A pandemia da Covid-19 trouxe consigo um fator de impacto determinante no trabalho do professor: o ensino remoto emergencial. Em decorrência disso, estados e municípios passaram a prescrever tarefas pedagógicas que nem sempre condizem com a realidade dos atores escolares. Uma das dificuldades está no acesso aos meios de comunicação, visto que, no Brasil, uma conexão com a internet de boa qualidade é privilégio de poucos. Com base nesse contexto, questiona-se como as interações remotas afetam a participação dos alunos nas tarefas propostas e de que forma os desafios da prática pedagógica possibilitam perspectivas para o futuro. A partir dos questionamentos levantados, o objetivo é investigar o que narram as professoras a respeito do trabalho pedagógico com alunos com deficiência no contexto da pandemia
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