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Seleção e aplicação de ferramentas de estatística descritiva por estudantes angolanos do ensino superior
(2023) FERNANDES, José António; NETO, Nelson Osvaldo
No artigo estuda-se o conhecimento de estudantes do ensino superior em situações deseleção e aplicação de ferramentas estatísticas, numéricas e gráficas, implicadas naresoluçãode tarefasde natureza aberta. Para tal, realizou-se uma investigação, predominantemente, quantitativa e de tipo descritivo. Participaram no estudo 87 estudantes do ensino superior, que se encontravam a frequentar o 2.º ano dos cursos de Licenciatura em Contabilidade e Gestão e em Zootecnia, de um Instituto Superior Politécnico de Angola. Os estudantes responderam a um questionário constituído por seis questões sobre vários conteúdos de Estatística Descritiva,das quais estudamos aqui apenas duas: uma envolve a seleção de ferramentas estatísticas adequadas e outra trata da aplicação de ferramentas estatísticas. Em termos de resultados, destaca-se, em geral, o fraco desempenho dos estudantes em qualquer dos itens, sendo um pouco melhor no caso daqueles relativos à seleção das ferramentas estatísticas do que no caso da aplicação dessas ferramentas. Face a estes resultados, importa melhorar o desempenho dos estudantes, pois as ferramentas de Estatística Descritiva são da maior relevância no emprego, na vida quotidiana e na participação social