Navegando por Autor "COSTA, Sandy Lima"

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    A Entrada na Escola como Professornarrativas de uma experiência compartilhada
    (2024) PESSOA, Amanda Raquel Rodrigues; CASTRO, Iris Martins de Souza; COSTA, Sandy Lima
    O artigo objetiva discutir a inserção profissional de iniciantes na Educação Básica, por meio de uma experiência compartilhada. Recorre-se a resultados da pesquisa em rede Pesquisa COM Professores Iniciantes: um estudo sobre indução profissional1, que assume como desenho metodológico a pesquisa narrativa, na perspectiva do narrar enquanto atividade (auto)biográfica, que se traduz em pesquisa-formação. As narrativas indicam situações nas quais há a presença de acolhimento entre os pares, como também casos em que a ausência de cuidado se destacou na entrada na profissão, gerando uma repercussão no processo de identificação com a docência. Com efeito, os achados oferecem um caminho para pensar o processo de indução profissional.
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    O uso de diários nas pesquisas em educação no Brasil
    (2024) COSTA, Sandy Lima; FARIAS, Isabel Maria Sabino de
    Objetivamos discutir sobre o uso de diários como dispositivo investigativo, com ênfase nos procedimentos de análise das narrativas desses gêneros textuais. Realizamos uma revisão teórica de artigos científicos brasileiros, sem recorte temporal, por meio de um mapeamento no Portal de Periódicos da CAPES no período de outubro a dezembro de 2023, para identificarmos embasamento teórico-metodológico sobre como realizar o processo de análise de diários. As pesquisas nacionais mapeadas datam de 2002 a 2018 e são todas publicadas em periódicos Qualis A1. Seu exame revela uso tímido dos diários como instrumento investigativo; aquelas que o adotam não explicitam o referencial teórico usado na discussão sobre eles e nem os procedimentos de análise das narrativas. Constata-se a necessidade de uma fundamentação mais específica e maior clareza na utilização e análise de diários em pesquisas científicas brasileiras em Educação.