Navegando por Autor "SOARES, Talita Emidio Andrade"

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    As percepções de docentes sobre o ensino médio integrado projetos em disputa
    (2023) ARANTES, Ana Kelly; FONTE, Sandra Soares Della; SOARES, Talita Emidio Andrade; SOARES, Denilson Junio Marques
    O objetivo deste estudo foi analisar as percepções de docentes do ensino básico, técnico e tecnológico sobre o Ensino Médio Integrado (EMI). Trata-se de um estudo de corte transversal, do tipo não-experimental descritivo, em que se apresenta o processo de construção, validação e análise de um questionário aplicado virtualmente para uma amostra de 1.077 profissionais vinculados aos 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia brasileiros. Os resultados obtidos sinalizam a coexistência de projetos societários que perpassam o ideário e concepções diversas a respeito do EMI, refletindo a condição de antagonismo da sociedade em si.