Navegando por Autor "RÊGO, Ana Paula Monteiro"

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    A pesquisa na formação do professor universitário: competências na produção e transmissão do conhecimento
    (2021) SILVA, Jenekesia Lins; RÊGO, Ana Paula Monteiro; MERCADO, Luís Paulo Leopoldo
    Este artigo traz a produção de pesquisa como uma das mais importantes atribuições do professor universitário. A formação universitária do profissional de Educação, como professor de graduação, não é considerada suficiente para o desenvolvimento da capacidade de produzir e tornar o grupo de professores em pesquisadores. As formações e pós-graduações possibilitam reflexões acerca da formação dos professores universitários e suas atribuições e enfatizam discussões sobre a pesquisa na universidade. Este é um artigo de reflexão teórica que teve como objetivo relatar os fundamentos teóricos de Perrenoud (2001), Tardif e Lahaye, (1991), Ramos (2010), Pimenta (2009), Gerhardt e Silveira (2009), Soares (2018), que nortearam as discussões ocorridas no Curso de Formação Continuada “Atuação e Competências do Professor Universitário” do Curso de Pós-graduação em Educação, na disciplina Metodologia do Ensino Superior com Tecnologias da Informação e Comunicação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) durante o primeiro semestre de 2018. Como forma de elucidar o percurso de uma formação que favoreça a habilidade de desenvolver pesquisa na universidade, apresentamos a construção de um Curso de Formação para professores universitários como pesquisadores e orientadores de pesquisas. Os resultados deste estudo podem ser utilizados como percurso de formação de professores com ênfase na pesquisa. A pesquisa na formação docente fomenta inovação na prática pedagógica no intuito de fornecer subsídios para a produção do conhecimento, o qual induz progressão positiva na prática pedagógica e promove uma formação reflexiva sob a óptica da transmissão do conhecimento.
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    Integridade na pesquisa: orientações e reflexões para a autoria de manuscritos
    (2023) MERCADO, Luis Paulo Leopoldo; RÊGO, Ana Paula Monteiro
    O artigo aborda a importância da promoção da cultura da integridade na pesquisa e questiona as fragilidades éticas na etapa da sua difusão, as possibilidades de correção da literatura e a formação do educador pesquisador. É um estudo qualitativo, desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e documental. Vale-se de textos e documentos que sustentam os critérios e os procedimentos utilizados pela comunidade científica na validação de um manuscrito. Perspectivando o fortalecimento da cultura da ética e da integridade na pesquisa, aponta para a necessidade de processos formativos reflexivos que abordem o contexto da publicação e as boas práticas.