Navegando por Autor "CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de"

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    Promoção da Aprendizagem Significativa no contexto da saúde, educação e cultura
    (2020) ANDRADE, Micael Doria de; CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de
    A Teoria da Aprendizagem Significativa propõe a construção de conhecimento por meio da valorização de experiências prévias dos alunos. Nesse sentido, objetivou-se relatara promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde,educação e cultura a partir de manifestações artísticas. Trata-se de um relato de experiência sobre o Projeto de Intervenção Pedagógica “Café Literário: Jovens em Ação –Protagonistas da própria história”, ocorrido entre fevereiro e maio de 2019 com estudantes do ensino médio regular de uma instituição pública da zona rural da Bahia, Brasil. A utilização da poesia, dramatização, dança e música como ferramentas pedagógicas instigou habilidades artísticas entre os estudantes, tornando-os protagonistas na construção de conhecimentos. Os alunos externaram seus anseios e perceberam o papel do professor como notável mediador nesteprocesso. Evidenciou-se a importância da arte na promoção de aprendizagens significativas no contexto da saúde,educaçãoe cultura.