O ensino superior privado como setor econômico
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2002
ORCID
Título do Períodico
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
ISSN
1809-4465
Página(s)/e-location
411-440
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
10
37
out./dez.
10
37
out./dez.
Resumo
This paper presentes a broad view of the private higher education sector in Brazil, based on data of the 2000 brazilian Census of Higher Education and other sources. Private education erolls 2
3 of the students of that level in 946 instituitions, mobilizing 10 bilions of reais annualy, and employing 200 thousand persons among teacherws and other workers. It will be show that private instituitions constitute a very differentiated group, with few larg instituitions and many small ones. Half of the studentes attend courses in the so-called "social Professions", which include law, business, economics and the social sciences. The second most important area is education and he hird is health. Private sector is growing very fast and should be growing much fastewr, given the small size of the higher education sector in Brazil and the sluggish pace of the public sector. The system however, faces financing, efficiency and equity problems that may hinder that expansion. Finally, thereis a discussion of some of the enterpreneurial strategies that may be adopted by the privte sector, the efforts of the federal government to regulate it, and the identification o issues that would require field research to be better understood.
Este trabajo presenta una visión integral de la educación superior privada en Brasil, basada en datos del Censo de Educación Superior de 2000 y otras fuentes. La educación privada atiende a alrededor de 2/3 de los estudiantes de educación superior del país en 946 instituciones, movilizando directamente alrededor de 10 mil millones de reales al año y empleando a 200,000 personas, incluidos profesores y empleados. El análisis muestra que las instituciones privadas son un grupo muy diferente, con algunas instituciones grandes y muchas pequeñas. La mitad de sus estudiantes se encuentran en las denominadas "profesiones sociales", que incluyen Derecho, Empresa, Economía y Ciencias Sociales. La segunda área de importancia es la educación y la tercera son las profesiones asociadas a la salud. El sistema privado ha crecido mucho y debería crecer aún más, dado el tamaño restringido de la educación superior brasileña y la expansión limitada del sector público. Sin embargo, existen problemas de financiamiento, eficiencia y equidad que podrían afectar esta expansión. El documento analiza algunas de las estrategias comerciales adoptadas por el sector privado, los esfuerzos del gobierno federal para regular el sector e identifica temas que requieren una investigación de campo adicional para ser aclarados.
Este trabalho apresenta uma visão abrangente do ensino superior privado no Brasil, o partir dos dados do Censo 2000 do Ensino Superior e outras fontes. O ensino privado atende a cerca de 2/3 dos estudantes de nível superior do país em 946 instituições, mobilizando diretamente cerca de 10 bilhões de reais anualmente e empregando 200 mil pessoas entre professores e funcionários. A análise mostra que as instituições privadas são um grupo muito diferenciado, com algumas instituições de grande porte e muitos de pequeno porte. Metade de seus alunos está nas chamadas "profissões sociais", que incluem Direito, Administração, Economia e Ciências Sociais. A segunda área em importância é a educação e a terceira são as profissões associadas à saúde. O sistema privado tem crescido muito e deveria crescer ainda mais, dado o tamanho restrito do ensino superior brasileiro e a pouca expansão do setor público. No entanto, existem problemas de financiamento, eficiência e eqüidade que podem afetar esta expansão. O trabalho discute algumas das estratégias empresariais adotadas pelo setor privado, os esforços do governo federal para regulamentar o setor e identifica questões que requerem pesquisa de campo adicional para serem elucidadas.
3 of the students of that level in 946 instituitions, mobilizing 10 bilions of reais annualy, and employing 200 thousand persons among teacherws and other workers. It will be show that private instituitions constitute a very differentiated group, with few larg instituitions and many small ones. Half of the studentes attend courses in the so-called "social Professions", which include law, business, economics and the social sciences. The second most important area is education and he hird is health. Private sector is growing very fast and should be growing much fastewr, given the small size of the higher education sector in Brazil and the sluggish pace of the public sector. The system however, faces financing, efficiency and equity problems that may hinder that expansion. Finally, thereis a discussion of some of the enterpreneurial strategies that may be adopted by the privte sector, the efforts of the federal government to regulate it, and the identification o issues that would require field research to be better understood.
Este trabajo presenta una visión integral de la educación superior privada en Brasil, basada en datos del Censo de Educación Superior de 2000 y otras fuentes. La educación privada atiende a alrededor de 2/3 de los estudiantes de educación superior del país en 946 instituciones, movilizando directamente alrededor de 10 mil millones de reales al año y empleando a 200,000 personas, incluidos profesores y empleados. El análisis muestra que las instituciones privadas son un grupo muy diferente, con algunas instituciones grandes y muchas pequeñas. La mitad de sus estudiantes se encuentran en las denominadas "profesiones sociales", que incluyen Derecho, Empresa, Economía y Ciencias Sociales. La segunda área de importancia es la educación y la tercera son las profesiones asociadas a la salud. El sistema privado ha crecido mucho y debería crecer aún más, dado el tamaño restringido de la educación superior brasileña y la expansión limitada del sector público. Sin embargo, existen problemas de financiamiento, eficiencia y equidad que podrían afectar esta expansión. El documento analiza algunas de las estrategias comerciales adoptadas por el sector privado, los esfuerzos del gobierno federal para regular el sector e identifica temas que requieren una investigación de campo adicional para ser aclarados.
Este trabalho apresenta uma visão abrangente do ensino superior privado no Brasil, o partir dos dados do Censo 2000 do Ensino Superior e outras fontes. O ensino privado atende a cerca de 2/3 dos estudantes de nível superior do país em 946 instituições, mobilizando diretamente cerca de 10 bilhões de reais anualmente e empregando 200 mil pessoas entre professores e funcionários. A análise mostra que as instituições privadas são um grupo muito diferenciado, com algumas instituições de grande porte e muitos de pequeno porte. Metade de seus alunos está nas chamadas "profissões sociais", que incluem Direito, Administração, Economia e Ciências Sociais. A segunda área em importância é a educação e a terceira são as profissões associadas à saúde. O sistema privado tem crescido muito e deveria crescer ainda mais, dado o tamanho restrito do ensino superior brasileiro e a pouca expansão do setor público. No entanto, existem problemas de financiamento, eficiência e eqüidade que podem afetar esta expansão. O trabalho discute algumas das estratégias empresariais adotadas pelo setor privado, os esforços do governo federal para regulamentar o setor e identifica questões que requerem pesquisa de campo adicional para serem elucidadas.
Descrição
Palavras-chave
College teaching, Private universities and colleges, Economics, Educación superior, Universidades y colegios privados, Economía, Ensino superior, Universidades e faculdades particulares, Economia
Citação
SCHWARTZMAN, Jacques; SCHWARTZMAN, Simon. O ensino superior privado como setor econômico. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.10, n. 37, p. 411-440, out./dez. 2002. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362002000400002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17