Metodologias ativas aplicadas na formação tecnológica superior

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dc.creatorOLIVEIRA, Sirley Ambrosia Vitorio
dc.creatorFERREIRA, Tânia Regina Exposito
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2671-0612
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1563-2791
dc.date.accessioned2024-12-02T17:42:00Z
dc.date.available2024-12-02T17:42:00Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste é um relato de experiência desenvolvido na FATEC Osasco – SP. A proposta emergiu de ações para contribuir para a implantação de qualidade nos cursos superiores de tecnologia (CST) do Centro Paula Souza (CPS). Denominado “Somos Seres em Construção, estamos em constante Manutenção”, o projeto objetivou trabalhar habilidades, competências e atitudes dos discentes, necessárias para contribuir positivamente no fortalecimento da qualidade nos setores industriais e comerciais, utilizando os padrões da filosofia Hitozukuri e a criatividade na resolução de problemas. O resultado apresentou evolução quanto a participação e interesse dos alunos na compreensão de novos conceitos, assim como o despertar da conscientização da importância da qualidade no setor industrial e comercial.pt_BR
dc.description.abstractThis is an account of interdisciplinary experience developed at the Faculty of Technology Mayor Hirant Sanazar - FATEC, in the disciplines Logic of Programming and Fundamentals of Communication and Expression. The project aimed to work on the skills, competences and attitudes of students, necessary to contribute positively to the strengthening of quality in the industrial and commercial sectors. Active Methodology activities were carried out, involving problem-based learning (PBL- Problem Based Learning) and creativity in problem solving, based on creative learning (Creative Learning), respecting the standards of the Hitozukuri philosophy. The result has evolved in terms of student participation and interest in understanding new concepts. Interactive workshops and games with developed concrete material were presented at the end of semester event for the community.pt_US
dc.format.medium191-209
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Sirley Ambrosia Vitorio; FERREIRA, Tânia Regina Exposito. Metodologias ativas aplicadas na formação tecnológica superior. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 191-209. 2020. https://doi.org/10.20396/tsc.v7i1.14704. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14704. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v7i1.14704
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11156
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14704
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMetodologias ativaspt_BR
dc.subjectFilosofia hitozukuript_BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept_BR
dc.subjectAprendizagem criativapt_BR
dc.subjectAprendizagem baseada em problemaspt_BR
dc.subjectActive methodologiespt_US
dc.subjectHitozukuri philosophypt_US
dc.subjectInterdisciplinaritypt_US
dc.subjectCreative learningpt_US
dc.subjectProblem-based learningpt_US
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source7
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleMetodologias ativas aplicadas na formação tecnológica superior
dc.typeRelatos de experiência
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