O processo de morte e morrer: educação da enfermagem na escola e em serviço

Abstract

A equipe de enfermagem é educada visando a promoção, prevenção e tratamento dos pacientes. Diariamente permanecem em conflito lutando a favor da vida e contra a morte. Mesmo que os avanços científicos e tecnológicos proporcionem a elevação da expectativa de vida dos assistidos, a formação e o amadurecimento destes trabalhadores para lidarem com a possível prorrogação, porém inevitável finitude parece não acompanhar esse cenário. O ensaio teórico apresentado busca demonstrar que a necessidade de implementação de disciplinas que contemplem o processo de morte e morrer nos currículos escolares, bem como a educação em serviço para enfermeiros e técnicos em enfermagem se faz urgente. Conclui-se que a abertura do espaço para discussão que enfoque a temática poderá instrumentalizar os trabalhadores de saúde para o enfrentamento de um processo que é natural, mas que envolve muitas variáveis, especialmente no que tange a própria saúde emocional da equipe e as relações interpessoais.El equipo de enfermería está formado para promover, prevenir y tratar pacientes. Todos los días permanecen en conflicto, luchando por la vida y contra la muerte. Incluso si los avances científicos y tecnológicos proporcionan un aumento en la esperanza de vida de los asistidos, la capacitación y la maduración de estos trabajadores para hacer frente a la posible extensión, sin embargo, la inevitable finitud no parece acompañar este escenario. El ensayo teórico presentado busca demostrar que la necesidad de implementar disciplinas que contemplen el proceso de muerte y muerte en el currículo escolar, así como la educación en servicio para enfermeras y técnicos de enfermería es urgente. Se concluye que la apertura del espacio de discusión que se enfoca en el tema puede equipar a los trabajadores de la salud para enfrentar un proceso que es natural, pero que involucra muchas variables, especialmente con respecto a la salud emocional y las relaciones interpersonales del equipo.The nursing team is educated in order to promote, prevent and treat patients. Daily they remain in conflict, fighting for life and against death. Even if scientific and technological advances provide an increase in the life expectancy of those assisted, the training and maturation of these workers to deal with the possible extension, however inevitable finitude does not seem to accompany this scenario. The theoretical essay presented seeks to demonstrate that the need to implement disciplines that contemplate the process of death and dying in school curricula, as well as in-service education for nurses and nursing technicians is urgent. It is concluded that the opening of the space for discussion that focuses on the theme can equip health workers to face a process that is natural, but that involves many variables, especially with regard to the team's own emotional health and interpersonal relationships.