A relação família-escola através dos tempos

Abstract

O artigo a seguir, aborda um assunto polêmico, que percorre décadas sem muito sucesso na acepção de transformações eficazes, e aventa a função social da escola e a relação escola-família. Traz ainda um pouco da história desses dois segmentos e levanta questionamentos a respeito de possíveis atitudes a serem tomadas em busca da melhoria da qualidade de ensino.

This article approaches a controversial issue, which covers decades, without much success in the meaning of efficient transformations. It discusses the social function of school and the relation school-family. It carries also a Little of the history of these two segments and raises questionings regarding possible attitudes to be taken searching for the education quality improvement.

El siguiente artículo aborda un tema controvertido, que lleva décadas sin mucho éxito hacia transformaciones efectivas, y analiza la función social de la escuela y la relación escuela-familia. También aporta algo de historia de estos dos segmentos y plantea cuestiones sobre posibles actitudes a tomar en busca de la mejora de la calidad de la educación.