Sexualidade infantil: a relação entre educação sexual e a identidade de gênero

Abstract

Sabemos que as questões relacionadas à sexualidade estão intrinsecamente ligadas ao desenvolvimento integral de qualquer indivíduo. Considerando que ainda hoje é comum encontramos resistência em relação ao tema, sobretudo na escola, onde grande parte dos(as) educadores(as) sentem-se desconfortáveis ou não aptos para tratar tais assuntos, pretendemos, com este trabalho, levantar algumas reflexões acerca do possível entrelaçamento entre a educação sexual e a estruturação da identidade de gênero no que se refere a crianças em fase de educação infantil, tendo como embasamento teórico os pressupostos de Pierre Bourdieu.We know that issues related to sexuality are intrinsically linked to the integral development of any individual. Considering that even today it is common to find resistance in relation to the theme, especially at school, where most of the educators feel uncomfortable or not able to deal with such issues, we intend, with this work, to raise some thoughts about the possible intertwining between sex education and the structuring of gender identity with regard to children in early childhood education, based on Pierre Bourdieu's assumptions.Sabemos que las cuestiones relacionadas con la sexualidad están intrínsecamente ligadas al desarrollo integral de cualquier individuo. Considerando que aún hoy en día es común encontrar resistencias en relación al tema, especialmente en la escuela, donde la mayoría de los educadores se sienten incómodos o incapaces de afrontar este tipo de temas, pretendemos, con este trabajo, plantear algunas reflexiones sobre el posible entrelazamiento entre la educación sexual y la estructuración de la identidad de género en la infancia en la educación infantil, a partir de los supuestos de Pierre Bourdieu.