Apresentação

Abstract

Ainda vigora o senso comum da educação popular apenas como uma educação al-ternativa à educação formal tolerada pelo sistema de ensino responsável pela produção dos mais diversos processos de exclusão educacional nas sociedades capitalistas. Uma alternativa, sob tal contexto, significa algo menor, sem valor, sem reconhecimento, sem qualidade para preparar crianças e jovens para os desafios impostos pela lógica excludente do capital. Esta pode ser uma das razões por que as iniciativas de educação popular são toleradas pelos governos dos Estados capitalistas e até algumas delas são apoiadas por estes, mas sem ousar a universalização dos princípios que regem esta concepção de educação nos sistemas de ensino oficial.