Célestin Freinet, una pedagogía actual y vigente
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
591-595
Language
es
Source
Source
Araraquara
12
n. esp. 1
abr.
12
n. esp. 1
abr.
Abstract
Célestin Freinet foi um dos professores mais importantes do século XX. As contribuições como professor na sala de aula foi muito importante uma vez que forneceu técnicas pedagógicas que ainda estão em vigor e buscam um ensino centrado na criança.
Célestin Freinet was one of the most important pedagogues of the 20th century. The contributions as a teacher in the classrooms was very important as he provided pedagogical techniques that are still in force and that aim at a teaching centered on children.
Célestin Freinet fue uno de las pedagogos más importantes del siglo XX. Las aportaciones como maestro en las aulas fue muy importante ya que aportó técnicas pedagógicas que aún son vigentes y que pretenden una enseñanza centrada en la infancia.
Célestin Freinet was one of the most important pedagogues of the 20th century. The contributions as a teacher in the classrooms was very important as he provided pedagogical techniques that are still in force and that aim at a teaching centered on children.
Célestin Freinet fue uno de las pedagogos más importantes del siglo XX. Las aportaciones como maestro en las aulas fue muy importante ya que aportó técnicas pedagógicas que aún son vigentes y que pretenden una enseñanza centrada en la infancia.
Description
Keywords
Célestin Freinet, Técnicas pedagógicas, Escola Moderna, Inovação educativa, Célestin Freinet, Pedagogical techniques, Modern school, Educational innovation, Célestin Freinet, Técnicas pedagógicas, Escuela moderna, Innovación educativa
Citation
IBERNON, Francisco. Célestin Freinet, una pedagogía actual y vigente. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 1, p. 591-595, abr. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.1.2017.9664. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9664. Acesso em: 2022-09-29
