¿Quién teme a la psicología feminista? Reflexiones sobre las construcciones discursivas de profesores, estudiantes y profesionales de psicología para que cuando el género entre en el aula, el feminismo no salga por la ventana

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Type

Dossiê

Classfication

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Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

25-46

Language

es

Source

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Campinas, SP
19
2
maio./ago.

Collections

Abstract

This text provides a discussion on the inclusion of gender in psychology from the discoursive constructions obtained in a qualitative investigation about students', teachers' and professionals' opinions. Since most people who support this idea relate "gen
En el texto se problematizará la inclusión del género en psicología a partir de las construcciones discursivas obtenidas en una investigación cualitativa sobre las opiniones de estudiantes, profesores y profesionales. Dado que la mayor aceptación asimila
No texto, a inserção de gênero na psicologia será problematizada a partir das construções discursivas obtidas em uma pesquisa qualitativa sobre a opinião de alunos, professores e profissionais. Visto que a maior aceitação assimila "gênero" à "diferença se

Description

Keywords

Gender, Psychology, Critical feminist epistemology, Power relations, Post-modernity, Subjectivity, Género, Psicología, Epistemología feminista crítica, Relaciones de poder postmodernidad, Subjetividade, Gênero, Psicologia, Epistemologia feminista crítica, Relações de poder pós-modernas, Subjetividade

Citation

CABRUJA UBACH, Teresa. ¿Quién teme a la psicología feminista? Reflexiones sobre las construcciones discursivas de profesores, estudiantes y profesionales de psicología para que cuando el género entre en el aula, el feminismo no salga por la ventana. Pro-Posições , Campinas, v.19, n. 2, p. 25-46, maio./ago. 2008. https://doi.org/10.1590/S0103-73072008000200004. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643471. Acesso: 2021-06-17

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