Lo niño y el psicoanálisis: ¿posibilidad o imposibilidad? social
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Type
Artigo
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Authors
Journal Title
ETD - Educação Tematica Digital
Journal ISSN
1676-2592
Page(s)/e-location
20-48
Language
es
Source
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Campinas, SP
8
n. esp.
jul./dez.
8
n. esp.
jul./dez.
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Abstract
In this paper we reflex about the start of the concept children from the beginning of modernity, the first approaches referring to the psycho-analysis of children and the relationships that were established with the pedagogy. From the beginning with Anna
En este trabajo reflexionamos sobre el surgimiento del concepto niño a partir de la modernidad, los primeros planteos respecto del psicoanálisis de niños y las relaciones que se establecieron con la pedagogía en el interior del psicoanálisis. Desde los in
En este trabajo reflexionamos sobre el surgimiento del concepto niño a partir de la modernidad, los primeros planteos respecto del psicoanálisis de niños y las relaciones que se establecieron con la pedagogía en el interior del psicoanálisis. Desde los in
Description
Keywords
Children, Psycho-analysis, Pedagogy, Niño; Psicoanalisis; Pedagogia
Citation
FERNANDEZ, Ana Maria. Lo niño y el psicoanálisis: ¿posibilidad o imposibilidad? social. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. n. esp., p. 20-48, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.711. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/711. Acesso: 2021-05-25