A pedagogia científica de Bachelard: uma reflexão a favor da qualidade da prática e da pesquisa docente
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Date
Type
Artigo
Classfication
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Authors
Journal Title
Educação e Pesquisa
Journal ISSN
1678-4634
Page(s)/e-location
361-370
Language
pt, pt
Source
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São Paulo
34
2
maio/ago.
34
2
maio/ago.
Collections
Abstract
This article takes its analytical axis from the work of Gaston Bachelard in the construction of the "new scientific spirit", and is based on his epistemological contributions as they appear in his scientific pedagogy and analysis of the demise of positivi
O presente artigo foi desenvolvido tendo como eixo analítico a obra de Gaston Bachelard na construção do "novo espírito científico", tendo como referência suas contribuições epistemológicas traduzidas na pedagogia científica e análise do esgotamento do po
O presente artigo foi desenvolvido tendo como eixo analítico a obra de Gaston Bachelard na construção do "novo espírito científico", tendo como referência suas contribuições epistemológicas traduzidas na pedagogia científica e análise do esgotamento do po
Description
Keywords
Epistemology, Methodology, Scientific pedagogy, Research, teaching and scientific practice, Epistemologia, Metodologia, Pedagogia científica, Pesquisa, ensino e prática científica
Citation
FONSECA, Dirce Mendes da. A pedagogia científica de Bachelard: uma reflexão a favor da qualidade da prática e da pesquisa docente. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.34, n. 2, p. 361-370, maio/ago. 2008. https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/CBVGTw8r6K8tf8rfGNrDt8K/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10