A livre expressão na pedagogia Freinet
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
SCARPATO, Marta
Journal Title
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Journal ISSN
1982-5587
Page(s)/e-location
620-628
Language
pt
Source
Source
Araraquara
12
n. esp. 1
abr.
12
n. esp. 1
abr.
Abstract
A livre expressão é um aspecto que merece um olhar especial na Pedagogia criada pelo educador Célestin Freinet que enfatiza que o ser humano tem necessidade e desejo de se comunicar e se expressar nas diferentes linguagens: desenho, escrita, fala e pelo corpo.
Free expression is an aspect of education that deserves special consideration in the pedagogy created by the educator Célestin Freinet, who emphasizes that human beings have a needand a desire to communicate and express themselves in different forms of language: drawing, writing, speaking and using the body.
La libertad de expresión es un aspecto que merece una mirada especial en la pedagogía Freinet creado por Célestin educador que hace hincapié en que el ser humano tiene la necesidad y el deseo de comunicarse y expresarse en diferentes idiomas: dibujo, escritura, habla y cuerpo.
Free expression is an aspect of education that deserves special consideration in the pedagogy created by the educator Célestin Freinet, who emphasizes that human beings have a needand a desire to communicate and express themselves in different forms of language: drawing, writing, speaking and using the body.
La libertad de expresión es un aspecto que merece una mirada especial en la pedagogía Freinet creado por Célestin educador que hace hincapié en que el ser humano tiene la necesidad y el deseo de comunicarse y expresarse en diferentes idiomas: dibujo, escritura, habla y cuerpo.
Description
Keywords
Livre expressão, Pedagogia Freinet, Educação escolar, Free expression, Freinet pedagogy, School education, Livre expressão, Pedagogia Freinet, Educaçãoescolar
Citation
SCARPATO, Marta. A livre expressão na pedagogia Freinet. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 1, p. 620-628, abr. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.1.2017.9667. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9667. Acesso em: 2022-09-29
