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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Uso do jogo como potencializador da aprendizagem: uma perspectiva de docentes da educação básica	MELO, Helisabety Barros Mendes
2020	O uso de haicais no ensino de química: interdisciplinaridade e ludicidade na articulação entre ciências e literatura	PRICINOTTO, Gustavo Pricinotto; LIMA, Alessandra Mayra de; FALKOWSKI, David Junior
2020	Mosaicos de docência: relatos da vida escolar de estudantes de Biologia e sua professora	LIMA, Maria Jacqueline Girão Soares de; SILVA, Rafael de Oliveira
2020	O pensamento holístico na escola: o caso do projeto medIFtação de Itapetininga/SP	SOUZA, Debora Mota de; FORTUNATO, Ivan; CORREA, Mateus Tófoli
2021	Uso de histórias em quadrinhos como recurso didático no ensino de Geografia: uma possibilidade para trabalhar a categoria Lugar	MARTINS, Ian Moura; BORGES, Teresa Cristina Cantanhede; GARCES JÚNIOR, Audivan Ribeiro
2021	Abordagem de gráficos em perspectiva de questões sociocientíficas e modelagem matemática: aprendizagem e posicionamento sobre controvérsias	RABELO, Igo Levir Souza ││ LELEN, Marcelle Margueritte ││ SUTIL, Noemi ││ MORÃO, Anderson
2021	Roda de conversa: diálogo docente para o acompanhamento do ensino aprendizagem na EJA da Rede Estadual da Bahia	SILVA, Adriana de Mello Amorim Novais; BENEDICTIS, Nereida Maria Santos Mafra
2020	Aceitabilidade das metodologias ativas de ensino-aprendizagem entre discentes de odontologia	GONTIJO, Liliane Pereira Tannus; HERVAL, Álex Moreira; CARCERERI, Daniela Lemos; FREITAS, Sérgio Fernando Torres de
2022	A disciplina de didática, o racismo e a educação para as relações étnico-raciais encontros e reflexões	RATUSNIAK, Célia; DIAS, Lucimar Rosa; ALMEIDA, Ranna Emanuelle