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Issue Date | Title | Author(s) |
---|---|---|
2016 | Diretrizes curriculares da farmácia versus ENADE: a ótica docente | Joice Nedel Ott, Eva Teresinha de Oliveira Boff, Ivan Carlos Antonello, Mario Bernardes Wagner, Bartira Ercília Pinheiro da Costa |
2019 | Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar | RODRIGUES, Tatiane Cosentino; CARDOSO, Ivanilda Amado; SILVA, Andreia Rosalina |
2010 | Educação a distância no ensino superior brasileiro: das experiências pioneiras ao sistema de rede | VILARINHO, Lúcia Regina Goulart; PAULINO, Camilla Lobo |
2002 | Recuperando a história do acesso ao ensino superior (1911-1925) | LIMA, Helena Ibiapina; SILVA, Beatriz Rodrigues Gomes da; SILVA, Patrícia Rosa da |
2010 | A modernização da universidade no Brasil | SILVA, Rita de Cássia Rosa da |
2009 | As explicações (aulas particulares) no ensino secundário e superior em Portugal: apresentação de um estudo | AZEVEDO, Sara; NETO-MNDES, António |
2016 | Ruedas vinculantes como espacio de inclusion en el contexto universitario: la experiencia de la Universidad Estatal Amazónica, Puyo, Pastaza, Ecuador | MAY, Rosaura Gutiérrez Valerio de; LÓPEZ, Elisa; PEREIRA, Eluzinete; CAMPAÑA, Eduardo; SORIA, Sandra; MAY, Soria, Thomas |
2019 | A visão dos alunos no impacto das ações extensionistas na formação do graduando da área da saúde | KIM, Maisa Namba; NALI, Luiz Henrique da Silva; ROSA, Eloi Francisco |
2020 | Docência no ensino superior | DAMÁZIO, Mirlene Ferreira Macedo; CAMPANI, Adriana; ANTUNES, Katiuscia C. Vargas |