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Issue Date	Title	Author(s)
2020	O comum e a qualidade nos currículos do ensino e da formação de professores	GARCIA, Maria Manuela; FERREIRA, Marcia; MARSICO, Juliana
2020	Overview of research on the teaching identity of science, biology, physics and chemistry teachers	GUIMARÃES, Orliney Maciel; SOUZA, Gahelyka Aghta Pantano; CAMPOS, Jairo da Silva
2020	A aquisição de habilidades didático-pedagógicas de professores do ensino superior	LUZ, Samoara Viacelli da; MOREIRA, Herivelto
2020	O proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTM	LODI, Ivana Guimarães
2020	O livro didático de ciências em questão: uma triangulação entre análises de unidades, concepção de professores da educação básica e visão de licenciandos em ciências biológicas	MARINHO, Julio Cesar Bresolin Marinho; GONÇALVES, Ana Caroline Machado; FERRAZ, Joseane Salau; GLASENAPP, Gabriele Milbradt; GARCIA, Kevin Giovanni da Silva; FELICIANI, Etienne Caroline Rodrigues
2020	Formação de professor e história oral: narrativas e algumas (im)possibilidades metodológicas	PRADO, Rosemeiry de Castro; GONZALES, Kátia Guerchi
2020	Educação histórica e a contribuição para a formação de professores: experiências de pesquisa	GERMINARI, Geyso Dongley; URBAN, Ana Claudia
2020	Pesquisas em tecnologias educacionais em um programa de pós-graduação em educação	VINHOLI JUNIOR, Airton José; MELO, Dante Alighieri Alves de; GOBARA, Shirley Takeco
2020	Pressupostos da pesquisa e da formação continuada de historiadores docentes: uma contribuição da educação histórica	OLIVEIRA, Thiago Augusto Divardim de
2020	Educar pela pesquisa na formação inicial de professores	SANTOS, Adevailton Bernardo