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2020A aula-oficina na caminhada de aprender a ser professor de históriaGAGO, Marília
2021A percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógicaSCHUETZ, Paulo Pedro; GOMES, Gabriel Vitor Acioly; CARDOSO,Lucila Moraes
2021O corpo é voz, mas na Educação Física não: compreensões sobre corpo na formação docenteBITTENCOURT, Daniella Rocha; BASSALO,Lucélia de Moraes Braga
2021Currículo de formação docente inicial e inclusão de estudantes PAEE: uma análise do projeto imersão docenteCALDEIRA, Maria Carolina da Silva
2021A construção dos relatórios dos estágios supervisionados nas licenciaturas: indagações e desafios da experiência docente-discenteARAÚJO, Osmar Hélio Alves; FORTUNATO, Ivan
2021O Pibid na formação do professor de geografia na UesbSANTOS, Rodrigo Pia; SANTANA, Georgenes Brendeo Rocha; GUSMÃO, Adriana David Ferreira
2021O referencial freireano e as pesquisas sobre formação inicial de professores na área das ciências da natureza: considerações iniciaisROCHA, Pedro Neves; DINIZ, Renato Eugênio da Silva
2020O cotidiano escolar e a formação continuada docente em contexto: relato de experiênciaFORTUNATO, Ivan
2020Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutoresGOMES, Ana Silvia Alves; ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de
2021Desenvolvimento do senso numérico em crianças de um 1º ano do ensino fundamentalBORTOLUCCI, Marina de Souza; ANDRADE MEGID, Maria Auxiliadora Bueno