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2020Overview of research on the teaching identity of science, biology, physics and chemistry teachersGUIMARÃES, Orliney Maciel; SOUZA, Gahelyka Aghta Pantano; CAMPOS, Jairo da Silva
2020Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticasARANTES, Shirley de Lima Ferreira; MARTINS, Ismailton Ferreira
2020O proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTMLODI, Ivana Guimarães
2020O livro didático de ciências em questão: uma triangulação entre análises de unidades, concepção de professores da educação básica e visão de licenciandos em ciências biológicasMARINHO, Julio Cesar Bresolin Marinho; GONÇALVES, Ana Caroline Machado; FERRAZ, Joseane Salau; GLASENAPP, Gabriele Milbradt; GARCIA, Kevin Giovanni da Silva; FELICIANI, Etienne Caroline Rodrigues
2020O estágio não obrigatório na formação de licenciados em ciências biológicas: um espaço de possibilidade formativaPINHEIRO, Jucilaine Araujo Bottega da Rocha; LIMA, Barbara Grace Tobaldini de; WIRZBICKI, Sandra Maria; DEUS, Andreia Florêncio Eduardo de
2020Avaliação da alfabetização e formação de professores alfabetizadores no Brasil: caminhos e descaminhosLEAL, Telma Ferraz; MORAIS, Artur Gomes de
2021Dimensões práticas e teóricas na formação inicial de professores(as) de história: uma experiência à luz da teoria da atividadeSILVA, Joelci Mora
2021Contribuições de Paulo Freire para as práticas pedagógicas de formadores(as) de professores(as) que ensinam MatemáticaSELINGARDI, Ainá Montessanti; ZERO, Beatriz de Macêdo; MILANI, Samanta Margarida
2021O Pibid na formação do professor de geografia na UesbSANTOS, Rodrigo Pia; SANTANA, Georgenes Brendeo Rocha; GUSMÃO, Adriana David Ferreira
2021Influências do PIBID no conceito e na efetividade da qualidade em educaçãoSOUZA, Nathália Cristina Amorim Tamaio