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Issue Date
Title
Author(s)
2020
O comum e a qualidade nos currículos do ensino e da formação de professores
GARCIA, Maria Manuela; FERREIRA, Marcia; MARSICO, Juliana
2019
Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX
SÁNCHEZ LISSEN, Encarnación; SÁNCHEZ FRANCO, Martín
2007
Experiências interdisciplinares e formação de professore(a)s de disciplinas escolares: imagens de um curriculo-diaspora
ROSA, Maria Inês Petrucci
2016
Currículo da formação de professores nas Ciências Biológicas: por uma abordagem discursiva para investigar a relação entre teoria e prática
FERREIRA, Marcia Serra; SANTOS, Andre Vitor Fernandes dos; TERRERI, Leticia
2020
O proposto e o concretizadonos projetos pedagógicos dos cursos de Licenciatura da UFTM
LODI, Ivana Guimarães
2018
Práticas pedagógicas inovadoras na formação docente: ciborguização do currículo do curso de pedagogia
SALES, Shirlei Rezende; LEAL, Rafaela Esteves Godinho
2008
Trajetória para o currículo - história pessoal e política social em estudos curriculares
GOODSON, Ivor
2008
Interdisciplinaridade e resolução de problemas: algumas questões para quem forma futuros professores de ciências
SANTOS, Silvana; INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena
2019
Indústria cultural, currículo e formação de professores: a dimensão ética como articuladora no processo pedagógico
LEITE, Sandra Regina Mantovani; CARVALHO, Alonso Bezerra de
2019
A califasia e a formação de professores na escola normal de São Paulo
FREITAS,Anamaria Gonçalves Bueno de
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Author
1
CARVALHO, Alonso Bezerra de
1
FERREIRA, Marcia
1
FERREIRA, Marcia Serra
1
FREITAS,Anamaria Gonçalves Bueno de
1
GARCIA, Maria Manuela
1
GOODSON, Ivor
1
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena
1
IVENICKI, Ana
1
LEAL, Rafaela Esteves Godinho
1
LEITE, Sandra Regina Mantovani
.
next >
Subject
11
Currículo
5
Formación de profesores
4
Teacher education
4
Teacher training
3
Plan de estudios
2
Formación del profesorado
1
Bachelors
1
Basic teaching
1
Biology
1
Ciborguización
.
next >
Date issued
9
2010 - 2020
3
2007 - 2009
Classification
5
Nível teórico
2
Nível epistemológico
2
Nível técnico
1
Nível metodológico