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2005A formação do professor universitário: do isolamento à intereçãoNUNES, Sérgio Inácio
2019Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCarRODRIGUES, Tatiane Cosentino; CARDOSO, Ivanilda Amado; SILVA, Andreia Rosalina
2019Magistério: que lugar é esse?PEREIRA, Lilian Alves; CERVI, Gicele Maria
2021Uma perspectiva decolonial sobre formação de professores e educação das relações étnico-raciaisRIBEIRO Débora; GAIA Ronan da Silva Parreira
2021A constituição dos saberes docentes: investigação com professores bacharéisPACHECO, Mayara Alves Loiola; SILVA NETA, Maria de Lourdes da; MAGALHÃES JÚNIOR, Antônio Germano; FLORÊNCIO, Thaís de Sousa; PEQUENO, Alice Maria Correia
2015Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superiorCORTE, Marilene Gabriel Dalla; SARTURI, Rosane Carneiro
2016Acreditación de programa de postgrado mixto (académico-profesional) en chile: impresiones académicas para un debate pendienteMIRANDA, Christian J.
2019Autoavaliação como recurso formativo e formador: da educação superior ao contexto escolarSILVA, Ivone Maria Mendes; BORDIN, Aline Paula Pochmann; FÁVERO, Altair Alberto
2018Histórico de formação e consolidação da pesquisa colaborativa em rede: OIIIIPe e LaPEADE em focoSANTOS, Mônica Pereira dos; SANTIAGO, Mylene Cristina; NASCIMENTO, Leyse Monick França
2020Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutoresGOMES, Ana Silvia Alves; ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de