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2019O jogo é a excalibur para o ensino de ciências?: apontamentos para pensar o lúdico no ensino de conceitos e na formação do professorMESSEDER NETO, Hélio da Silva
2020O livro didático de ciências em questão: uma triangulação entre análises de unidades, concepção de professores da educação básica e visão de licenciandos em ciências biológicasMARINHO, Julio Cesar Bresolin Marinho; GONÇALVES, Ana Caroline Machado; FERRAZ, Joseane Salau; GLASENAPP, Gabriele Milbradt; GARCIA, Kevin Giovanni da Silva; FELICIANI, Etienne Caroline Rodrigues
2019Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciênciasSILVA, Juciley Benedita da; SOUTO, Daise Lago Pereira