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Issue Date	Title	Author(s)
2018	A política de formação de professores: o estado da arte sobre o PIBID na pós-graduação em educação	SANTOS, Halisson Keliton Ramos dos; SACARDO, Michele Silva
2019	A perspectiva dos professores de química e matemática de uma universidade federal quanto à inclusão educacional dos alunos com deficiência no ensino superior	OPENHEIMER, Marcela; RODRIGUES, Paloma Alinne Alves
2019	Conteúdo e forma na leitura literária: considerações sobre a formação e atuação de professores da educação básica	MERETT, Francielle Nascimento; FRANCO, Sandra Aparecida Pires
2018	Experiência de pesquisa em dança: narrativas de diferentes corpos da licenciatura em dança do PARFOR/ETDUFPA	PEREIRA, Ricardo Augusto Gomes; PAIXÃO, Pereira, Carlos Jorge
2017	O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão?	SOUZA, Sawana Araújo Lopes de
2017	O pet-educação no contexto da formação acadêmica: as licenciaturas em evidência	SILVA, Mardem Michael Ferreira da; SOUZA, João Paulo de; LEITE, Luciano Bernardes; MORAIS, Bárbara Alves de; ALMEIDA, Camila Lopes; SILVA, Larissa Gabrielle Ferreira da; MIRANDA, Sarah Vieira; COSTA, Mayra Cristina da Silva; ARAÚJO, Vívian Helene Diniz
2019	A educação em ciências e a inclusão de alunos com deficiência intelectual: entraves no ensino de física	ALVES, Mariangela Dias; RODRIGUES, Paloma Alinne A.
2017	A gestão escolar e a formação docente: um estudo em escolas de um município paulista	GARCIA, Paulo Sergio; MIRANDA, Nonato Assis de
2017	Formação docente em EAD: A experiência de ensino, pesquisa e extensão no curso de licenciatura em computação	VAZ, Noeli Antonia Pimentel; OLIVEIRA, Gislene Lisboa de; FANSTONE, Pollyana dos Reis Pereira
2017	Inclusão na educação infantil: desafios e possibilidades através das práticas pedagógicas	SANTOS, Cristiane Sousa; ALMEIDA, Yara de Souza Almeida