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2020O comum e a qualidade nos currículos do ensino e da formação de professoresGARCIA, Maria Manuela; FERREIRA, Marcia; MARSICO, Juliana
2017Formação de conceitos em Ciências: as potencialidades de um curso de formação continuada para professores generalistasSILVA, Sorái Vaz da; LORENZETTI, Leonir
2007O laboratório de ensino de matemática: implicações na formação de professoresLOPES, Jairo de Araujo; ARAUJO, Elizabeth Adorno de
2020Overview of research on the teaching identity of science, biology, physics and chemistry teachersGUIMARÃES, Orliney Maciel; SOUZA, Gahelyka Aghta Pantano; CAMPOS, Jairo da Silva
2012As experiências de um Estágio Supervisionado em Ciências em uma escola municipal de Florianópolis, Santa CatarinaBECKER, Laise Orsi; ROSA, Marcelo D’Aquino
2000Mudanças na formação de professores de matemática: um estudo de caso (Segunda Parte: p.100-116)CARNEIRO, Vera Clotilde
2019Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XXSÁNCHEZ LISSEN, Encarnación; SÁNCHEZ FRANCO, Martín
2005Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das diretrizes curriculares para a formação docenteCARNEN, Ana; XAVIER, Giseli Pereli de Moura
2005Formação continuada de professores e educação a distância: significados e perspectivasGUIMARÃES, Lidônia Maria
2007Experiências interdisciplinares e formação de professore(a)s de disciplinas escolares: imagens de um curriculo-diasporaROSA, Maria Inês Petrucci