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2021Formação de professor de biologia e a educação ambiental crítica: perspectivas investigadas em trabalhos de conclusão de cursoLEMKE, Camila Salgado; BEHLING, Greici Maia; CARLAN, Francele de Abreu
2021Características do parfor: uma revisão de dissertações e teses brasileirasSANTOS, Jucenilton Alves dos; ANUNCIATO, Rosa Maria Moraes
2020Legislação educacional e formação docente para a educação das relações étnico-raciaisRODRIGUES, Leandra Aparecida Mendes dos Santos; SILVA , Leida Corrêa da; JESUS, Patrícia Gonçalves de; RIBEIRO, Cristiane Maria
2021Estudos em formação de professores realizados no mestrado em educação da FFP/UERJ: quais suas contribuições?OLIVEIRA, Carlos César de; FONTOURA, Helena Amaral da
2021A formação em ciências nos cursos de pedagogia: análise das teses e dissertações do período de 2008 a 2018WENDLING, Cléria Maria; MALACARNE, Vilmar
2021A ação docente com estudantes com deficiência intelectual na escola especialCERICATO, Itale Luciane; SILVA, Anderson Ricardo Júnior da Rocha
2020Educação das relações étnico-raciais e ensino de ciências: uma experiência com professores do ensino fundamentalOLIVEIRA JÚNIOR, Waldemar Borges de; MATOS, Maria da Conceição Gemaque de
2021Formación y alfabetización del profesor de ELE: de la competencia lingüística a la tecnológicaRAMOS, Eva Álvarez; BIEL, Leyre Alejaldre; BLANCO, Belén Mateos
2021O curso de especialização em Informática instrumental para professores da educação básica/UFRGS: temáticas de pesquisa privilegiadasFONTOURA, Julian Silveira Diogo de Ávila; GOMES,Raquel Salcedo
2021A percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as contribuições do Parfor à prática pedagógicaSCHUETZ, Paulo Pedro; GOMES, Gabriel Vitor Acioly; CARDOSO,Lucila Moraes

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