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2010Da idade média a idade moderna: um panorama geral da história social e da educação da criançaFORMIGONI, Beatriz de Moraes Salles
2017Teoria crítica e infância: a caracterização do conceito no contexto de expropriação das experiências formativasCALDERAN, Andréa; GOMES, Luiz Roberto
2019Percepção docente sobre o atendimento ao estudante autista em escolas de Formosa-GO e Planaltina-DFSANTOS, Wellington Oliveira dos; BRITO, Anny Gabriellen Cardoso de; FERREIRA, Lorraine de Souza
2017Nativos digitais: considerações sobre os alunos contemporâneos e a possibilidade de se (re)pensar a prática pedagógicaTEZANI, Thaís Cristina Rodrigues
2019Oficinas de identidade na adolescência: as relações entre identidade psicossocial e inserção social pela via da educaçãoVAUTERO, Jaisso
2014Uma reflexão pós-crítica sobre corpo, gênero, sexualidade no ambiente educacionalSANTOS, Wendel Souza
2020Educação: arte como arte do rompimento ou da desconstruçãoDEMO, Pedro; MINAYO, Maria Cecília de Souza; SILVA, Renan Antônio da; CRUZ, José Anderson Santos
2006O diálogo no processo ensino-aprendizagemBUENO, Sonia Maria Villela; EBISUI, Cássia Tiemi Nagasawa; SOUZA, Joseane de; FARINHA, Marciana Gonçalves
2010Escola e professores: para quem, por que e para quê?MELLO, Fernanda Cristina Carvalho de; SANTOS, Leandro José dos
2019Tecnologias educacionais: inovação e formação de docentesSILVA, Christian Belanga da