Avaliação da aprendizagem no ensino superior. "Nota" expressão do comportamento do aluno

Abstract

The focus of this work is learning assessment in higher education. It is an investigation of higher educaton teachers' pre-conceptions about assessment and whether these pre-conceptions present an objective relation with learning. With the work hypothesis

El trabajo presenta como tema central la evaluación del aprendizaje en la educación superior. Se trata de una investigación de los prejuicios de los profesores universitarios sobre la evaluación y si estos tienen o no una relación más objetiva con el apre

O trabalho apresenta como tema central a avaliação da aprendizagem no ensino superior. Trata-se de uma investigação das pré-concepções dos professores universitários sobre a avaliação e se estas apresentam ou não uma relação mais objetiva com a aprendizag