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metadata.dc.type: Artigos
metadata.dc.creator: SILVA, Angelica da Fontoura Garcia
ALENCAR, Edvonete Souza de
PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito
metadata.dc.creator.orcid: http://orcid.org/0000-0002-2435-9240
http://orcid.org/0000-0002-5813-8702
http://orcid.org/0000-0002-8595-4203
Title: Docência nos cursos de formação de professores que ensinam matemática: o que as pesquisas revelam?
metadata.dc.terms.title: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
metadata.dc.terms.source: Araraquara
15
n.esp. 2
ago.
metadata.dc.format.medium: 1501-1522
Issue Date: 2020
ISSN: 1982-5587
metadata.dc.language: pt
Abstract: Este artigo tem como objetivo analisar os resultados encontrados em pesquisas brasileiras sobre cursos de formação de professores no período de 2014-2018.

This article aims to analyze the results found in brazilian research teacher training courses in the period 2014-2018.

Este artículo tiene como objetivo analizar los resultados encontrados en los cursos de formación de docentes de investigación brasileños en el período 2014-2018.
Keywords: Docência
Licenciatura em matemática
Licenciatura em pedagogia
Teaching
Mathematics degree
Pedagogy degree
Enseñanza
Licenciatura en matemáticas
Licenciada en pedagogía
Citation: SILVA, Angelica da Fontoura Garcia; ALENCAR, Edvonete Souza de; PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Docência nos cursos de formação de professores que ensinam matemática: o que as pesquisas revelam?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. n.esp. 2, p. 1501-1522, ago. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13824. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13824. Acesso em: 2022-11-01
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.21723/riaee.v15iesp2.13824
metadata.dc.identifier.url: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13824
metadata.dc.subject.classification: Nível teórico
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