Framework para o ensino da pesquisa nas pós-graduações em Educação

Abstract

A autonomia da cátedra da Universidade é essencial para o crescimento da academia e da pesquisa. No entanto, essa singularidade pode se tornar um obstáculo para o intercâmbio de alunos, homologação de cursos e, em geral, para a interação adequada entre alunos-pesquisadores-professores de diferentes universidades (dentro e fora do país).

The autonomy of teaching in the University is fundamental for the growth of academia and research. Nevertheless, this singularity can become an obstacle for students’ exchanges, degrees homologation and in general, for the adequate participation among students-researchers-teachers of different universities (inside and outside the country).

La autonomía de la cátedra en la Universidad es fundamental para el crecimiento de la academia y la investigación. No obstante, esa singularidad puede convertirse en un obstáculo para el intercambio de estudiantes, homologación de títulos y en general, para la adecuada interacción entre estudiantes-investigadores-docentes de diferentes universidades (dentro y fuera del país).