Inclusão, arte e docência: caminhos para a inovação pedagógica

Abstract

O Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica tem nos proposto, enquanto professores pesquisadores, repensar nossos processos formativos e os processos de formação que praticamos, de forma colaborativa.

The International Observatory of Inclusion, Interculturality and Pedagogical Innovation has proposed to us, as research professors, to rethink our formative processes and the processes of formation that we practice, in a collaborative way.

El Observatorio Internacional de Inclusión, Interculturalidad e Innovación Pedagógica nos ha propuesto, como profesores investigadores, repensar nuestros procesos formativos y los procesos de formación que practicamos, de forma colaborativa.