Please use this identifier to cite or link to this item: http://edubase.sbu.unicamp.br:8080/jspui/handle/EDBASE/7765
metadata.dc.type: Artigos
metadata.dc.creator: FÁVERO, Altair Alberto
LORENZET, Deloíze
Title: Encontros e desencontros na docência universitária: da ênfase no ensino à ênfase na aprendizagem
metadata.dc.terms.title: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
metadata.dc.terms.source: Araraquara
11
4
out./dez.
metadata.dc.format.medium: 1849-1863
Issue Date: 2016
ISSN: 1982-5587
metadata.dc.language: pt
Abstract: A proposta do artigo tem por escopo analisar os “encontros” e “desencontros” que emergem na docência universitária à luz das pesquisas que tem problematizado as práticas educativas nas instituições de ensino. Com o propósito de delimitar o tema de investigação, os autores optaram em analisar a docência universitária a partir de dois paradigmas: o paradigma que dá ênfase no ensino e o paradigma que dá ênfase na aprendizagem.

The proposed article aims analyze the "dates" and "misunderstandings" that emerge in university teaching in the light of the research which has problematized the educational practices in educational institutions. In order to delimit the subject of research, the authors chose to examine University teaching from two paradigms: the paradigm that emphasizes education and the emphasis on learning paradigm.

La propuesta del presente artículo tiene como objeto analizar los “encuentros” y “desencuentros” que emergen en la docencia universitaria a la luz de las investigaciones que han revisado las problemáticas en las prácticas educativas en las instituciones de enseñanza. Con el propósito de delimitar el tema de investigación, los autores optaron por analizar la docencia universitaria a partir de dos paradigmas: el paradigma que da un énfasis en la enseñanza otro, el paradigma que da un énfasis en el aprendizaje.
Keywords: Docência universitária
Paradigma
Expansão
Políticas educacionais
University teaching
Paradigm
Expansion
Educational policies
Docencia universitária
Paradigma
Expansión
Políticas educacionales
Citation: FÁVERO, Altair Alberto; LORENZET, Deloíze. Encontros e desencontros na docência universitária: da ênfase no ensino à ênfase na aprendizagem. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 4, p. 1849-1863, out/dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.6344. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6344. Acesso em: 2022-10-13
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.6344
metadata.dc.identifier.url: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6344
metadata.dc.subject.classification: Nível teórico
Appears in Collections:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.