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Issue Date	Title	Author(s)
2019	A inclusão na pré-escola obrigatória: uma análise da legislação	PASCHOAL, Jaqueline Delgado
2019	La participación de un niño con síndrome de down en las prácticas pedagógicas de la educación infantil	OLIVEIRA, Jáima Pinheiro de; ARAUJO, Mariane Andreuzzi
2019	Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?	GIROTTO, Claudia Regina Mosca; ARAUJO, Luciana Aparecida de; VITTA, Fabiana Cristina Frigieri de
2019	Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva	ANJOS, Cleriston Izidro dos; SILVA, Shirley; SILVA, Cleber Nelson de Oliveira
2019	A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados	FARIAS, Elizabeth Regina Streisky de; CRUZ, Gilmar de Carvalho
2019	Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência física em ambientes de sexo pago	MATURANA, Maria Fernanda Sanchez; MONTEIRO, Solange Aparecida de Souza; CUSTÓDIO, Vagner Sérgio
2019	O lugar das crianças com deficiências na educação infantil e políticas de inclusão na educação brasileira	MONTEIRO, Solange Aparecida de Souza; RIBEIRO, Paulo Rennes Marçal
2019	Jogos na alfabetização matemática para estudantes com deficiência visual numa perspectiva inclusiva	MAMCASZ-VIGINHESKI, Lúcia Virginia; SILVA, Sani de Carvalho Rutz da; SHIMAZAKI, Elsa Midori; PINHEIRO, Nilcéia Aparecida Maciel
2017	O desenho universal na educação: novos olhares diante da inclusão do ser deficiente	RICARDO, Débora Cristina; SAÇO, Lívia Fabiana; FERREIRA, Eliana Lúcia
2017	Ensino, tecnologia e preconceito: diário de campo em uma escola destinada ao público LGBTTT no Brasil	SILVA, Renan Antônio