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Issue Date	Title	Author(s)
2019	“Deprivatization of Practice” como estratégica de formação inicial docente no PIBID Pedagogia	CAMPELO, Talita da Silva; CRUZ, Giseli Barreto da
2019	Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico	FERREIRA, Jacques de Lima; BEHRENS, Marilda Aparecida; TEIXEIRA, Alexandre Marinho
2019	Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético	MELO, Sônia Maria Martins de; WENDHAUSEN, Mônica
2019	Entre trajetórias e a construção da consciência histórica na formação dos professores de História (Indaial/SC)	RODRIGUES, Cíntia Régia
2016	Vozes e memória no/do cotidiano escolar: o primeiro dia de escola e de aula de acadêmicos de educação física em situação de estágio curricular supervisionado	KRUG, Hugo Norberto; KRUG, Rodrigo de Rosso; TELLES, Cassiano; CONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da
2017	Escolas públicas do município de Curitiba: as novas tecnologias nas escolas de tempo integral	ZAIONZ, Rozane Rocha; MOREIRA, Herivelto
2017	A gestão escolar e a formação docente: um estudo em escolas de um município paulista	GARCIA, Paulo Sergio; MIRANDA, Nonato Assis de
2016	Desafios da formação de professores alfabetizadores: em busca da apropriação da linguagem escrita como desenvolvimento humano	ROCHA, Sônia Cláudia Barroso da; BISSOLI, Michelle de Freitas
2016	Formação de professores para alunos público-alvo da educação especial: algumas considerações sobre limites e perspectivas	OTALARA, Aline Piccoli; DALL ACQUA, Otalara, Maria Júlia Canazza
2018	Habitantes temporários: o pressuposto epistemológico do (não) saber docente e a inventividade	SEPTIMIO, Carolline; MENDES, Geovana Mendonça Lunardi; COSTA, Gilcilene Dias da