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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Construção colaborativa de um plano de ação para a educação inclusiva: como a experiência educacional finlandesa pode rechear esse processo?	SOUZA, Renato Aparecido de; SILVA, Grasiane Cristina da; COIMBRA, Silva, Matheus Batista Barboza
2018	Metodologias ativas: a experiência do curso MAES	COSTA, Conceição de Maria Cardoso; VIEIRA, Azenaide Abreu Soares
2018	Produção de materiais didáticos para o ensino de genética na implementação da sala de aula invertida	BISSOLI, Anna Carolinne Ferreira; SANTOS, Gustavo Antunes dos; CONDE, Sandro José
2018	Reflexões sobre o processo de aprendizagem para o século XXI: um relato de experiência a partir das aulas de estatística de um curso técnico em segurança do trabalho	SOUZA, Juliana Campos Sabino de; FONSECA, Mateus Gianni
2018	Principals' perceptions on the practice of distributed leadership: a quantitative study	GARCÍA CARREÑO, Ingrid del Valle
2018	Um boogie-woogie de pandeiro e violão. A metodologia por projetos no contexto do ensino médio técnico integrado brasileiro	GABARDO, Maristella
2018	Repensando o currículo para o ensino médio integrado: aproximações com a experiência finlandesa	COTRIM-GUIMARÃES, Iza Manuella Aires; OUVERNEY-KING, Jamylle Rebouças; SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de
2018	Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica	GARCÊS, Bruno Pereira; SANTOS, Kelly de Oliveira; OLIVEIRA, Carlos Alberto de
2018	Desenho metodológico para medir a inclusão social no ensino superior colombiano: estudo de caso da Universidade Autônoma de Bucaramanga	MARTÍNEZ, Adriana
2018	Aprendizagem ativa na formação continuada docente: relatos de experiências	PASSOS, Marize Lyra Silva; NOBRE, Isaura Alcina Martins; MAISSIAT, Jaqueline